“PRINCIPIOS CONCEPTUALES DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE ESCOLAR”
?PRINCIPIOS CONCEPTUALES DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE ESCOLAR?
EVALUACIÓN Y ABORDAJE DE LAS DIFICULTADES LINGÜÍSTICAS EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR:
Incluye estrategias de trabajo a distancia.
DOCENTE:
Lic. en Fonoaudiología Jonatán Yones
DIRECTOR DE LA FORMACIÓN :
Dr. Jacobo Feldman
MODALIDAD:
ONLINE - PLATAFORMA ZOOM
OBJETIVOS GENERALES:
Ampliación y actualización de la oferta formativa sobre el tema.
Nuevos escenarios y nuevas estrategias que promuevan la formación profesional.
PROGRAMA:
Módulo 1 - Introductorio
PROGRAMA
1. Descripción y objetivos del curso.
2. Dificultades de aprendizaje: definición.
3. Características generales de los niños con DA.
4. Cuadros diagnósticos que integran las DA.
5. Modelo neuropsicológico.
6. Objetivos y estructura de la evaluación para DA.
· Niveles perceptuales
· Niveles operatorios
· Niveles lingüísticos
· Niveles de lenguaje lecto-escrito
7. Institución educativa y DA.
8. Devolución de resultados.
9. Caso clínico. Análisis de variables.
Módulo 2 ? Evaluación y Reeducación de la Percepción.
Módulo 3 ? Evaluación y Reeducación del Pensamiento Operatorio
Módulo 4 ? Evaluación y Reeducación del Lenguaje
Módulo 5 ? Evaluación y Reeducación del Lenguaje Lectoescrito
Se entregará material bibliográfico vinculado a cada módulo.
FORMACIÓN INCLUYE EVALUACIÓN FINAL