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Curso : Enseñanza de la Lecto-escritura como apoyo aumentativo al desarrollo del lenguaje


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Curso: Enseñanza de la Lecto-escritura como apoyo aumentativo al desarrollo del lenguaje

El curso se conforma de cuatro encuentros virtuales sincrónicos académicos en dónde se brindará la información detallada a continuación en la sección de contenidos. Se realizará entrega de material bibliográfico

PROGRAMA:Enseñanza sistematizada del lenguaje lecto-escrito en niños con desafíos en la comunicación y el lenguaje. Módulo 2: Dislexia y Trastorno de desarrollo del lenguaje.

CONTENIDOS:

 Modelos neurolingüísticos de aprendizaje de la lectura y la escritura.

 Metodología de enseñanza específica de la lectura y la escritura como apoyo aumentativo al desarrollo del lenguaje oral.

 Implementación en niños con dificultades en la comunicación y/o lenguaje. Discapacidad Intelectual. Trastorno de espectro autista. Trastornos de desarrollo del lenguaje. Trastornos del aprendizaje (Dislexia).

 Velocidad lectora y reconocimiento visual, comprensión lectora, ortografía y grafismo, intervención escrita.

 Lectura y escritura en el contexto escolar. ? Anticipación de contenidos escolares vinculados al área del lenguaje y la lecto-escritura.

OBJETIVOS GENERALES: Enseñanza e implementación de una metodología específica y sistematizada de aprendizaje de la lectura y la escritura en niños y adultos con desafíos en la comunicación y el lenguaje.

Modalidad: A distancia. Duración total en horas reloj: 24 hs Destinado a: Fonoaudiólogos, Lic. En Fonoaudiología. Psicopedagogos. Docentes. Profesionales interesados en la temática de niños con trastornos del lenguaje y la comunicación. Disertante:

Docente: Fga. María Cristina Fernández

 

 

 

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